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非全然強調描寫眼睛所看到的事物, 而是藉由一種策略性的、有計畫性的, 把眼睛所見事物,設計重新描寫、分析組構… 描寫所看到與感受到之事物,轉化為視覺作品。 畫面最終的呈現不在表現繪畫的技巧, 而是藉由美術設計原理之建構與運用, 讓來自不同專業領域背景的學生, 能運用繪製能力來表達自己的概念與想法 培養學生具觀點的解析,激發個人創意思考, 在創作中展現自信與個性,探討自我與環境的關係, 進而延伸不同領域之間的關懷省思。
Course keywords: 設計,design,繪畫,drawing,描繪 科目學門 人文藝術 操作 課程名稱 設計繪畫 上課人數 25人 學分 2 授課教師 連正宏 一、課程說明 課程目標: 非全然強調描寫眼睛所看到的事物, 而是藉由一種策略性的、有計畫性的, 把眼睛所見事物,設計重新描寫、分析組構… 描寫所看到與感受到之事物,轉化為視覺作品。 畫面最終的呈現不在表現繪畫的技巧, 而是藉由美術設計原理之建構與運用, 讓來自不同專業領域背景的學生, 能運用繪製能力來表達自己的概念與想法 培養學生具觀點的解析,激發個人創意思考, 在創作中展現自信與個性,探討自我與環境的關係, 進而延伸不同領域之間的關懷省思。 基礎學理: 藝術造型(Art Plastic)基本原理與視覺元素: A.形態(From):物體外在形體與內在結構 B.色彩(color):光線與色料、三原色、色相環.. 平面設計構成原理: A.意象與動機: 以主、客觀點,詮釋心智活動 B.造形構成法則:量感、空間、轉化.. C.美的表現形式:重覆、漸層、對稱.. 設計繪畫基本技法: 1.執筆運筆法 2.線條的組織 3.明暗的畫法 4.筆觸的表現 5.色彩調和法 6.敷色的技巧 7.立體感表現 8.基本透視法 二、指定用書 無 / 教師自編講義 三、參考書籍 設計繪畫 Design Painting 蔡明勳著 全華出版 2004 設計的表現技法 劉又升著 六合出版 1997 設計繪畫 張台璧 著 全華出版 1999 造型原理造形與構成設計案例解析 林崇宏著 全華出版2009 造型原理 翁英惠 正文書局出版 1984 基本設計 林品章著 藝術家出版1985 設計素描 林文昌著 藝術圖書出版 1990 設計概論 佐口七朗 藝風堂 1990 繪圖與設計表現 張建成譯 六合出版 1995 設計構成中的詮釋想像空間 設計語言發展之創意程序 理論與方法 鄧建國著 亞太圖書 2002 設計繪畫技法 柏祥著 全華出版 2003 設計與視覺環境 林品章著 藝術家出版1992 設計要怎麼企劃 Ken Nah, JinKwun Jun, Hyojin Kim, Bokyung Ka著 許乃云譯 博碩文化出版2010 35則打敗死腦筋的創意發想法 山名宏和著 林佩儀譯 商周出版 2009 三段式設計表現技法 楊裕隆,陳美蓉著 視傳文化出版 2001 文明的力量 人與自然的創意關係 (Fernandez-Armesto, Felipe)著 薛絢譯 左岸文化出版 2008 藝術與設計概論 鍾承智著 長奇科技出版 2003 藝術原理與應用 江怡瑩著 六合出版社 2004 視覺傳達設計—實用造形教育叢書 蘇守政譯 六合出版 1999 藝術與錯覺 貢布里西著 長沙湖南科學技術出版2004 四、教學方式 1.使用簡易繪畫技法與媒材,有別於一般傳統的繪畫方式。 2.不特別強調繪畫的技巧 (但仍需訓練基本能力)。 3.教學著重學生自訂創作議題之自由發揮。 4.設計內容與議題充分討論,協助學生了解作品呈現的重點,並以影像紀錄學生作品進度, 掌握學生學習狀態,鼓勵實作技能,課餘主動練習,以獲得最佳學習效果。 5.藝術中心實地參訪與藝術作品面對面接觸。 6.非上課時段,課程相關問題,可透過專屬信箱與教師直接聯繫。 fineart.nthu@gmail.com 五、教學進度 第一週 課程內容概略介紹 第二週 作品概念創意發想與計畫 第三週~第八週 開始作品實務繪製 實體物件與自身形體習作: 課題1(self-auto-portrait) 自動畫像 課題2(auto-formative) 自體成形 課題3(auto-plastic) 自體成型 本單元實務創作利用汲取身體與自身周遭既成物的型態與結構,讓學生嘗試形與型的描繪,提供形體 觀察與摹寫的條件,並將其創意延伸,讓視覺元素之間充分連結,進一步提供創作者感官的構成想像 與創意操作的基礎。 第九週 期中作品審查發表 第十週 藝術中心展館實地參訪、期末創作計畫討論 第十一週 多媒體作品賞析 1.單一元素 2.同質與異質 3.虛實表現 4.直覺表現 5.單純與秩序 6.扭曲與變形7.錯覺表現 8.混合媒材運用 第十二週~第十七週 開始期末作品實務繪製 形狀與型態的合成習作: 課題1 物象極大與極小化 課題2 異質的計畫性合成 課題3 印象影像重組 本單元實務創作嘗試描繪出物象與意象的合成重組,以物理性或化學性等..科學方法,多元的想像, 嘗試以個人獨特創意,感官的想像,令素材產生質變,並藉案例說明擴大其應用性與可能性。 第十八週 期末作品審查發表 (學期作品總評) 六、成績考核 課堂習作數件 期中與期末各需繳交一件作品 作品表現佔學期總分60% 出席及課堂表現:共40% 七、講義位址 同學作品 課程訊息網站 http://moodle.nthu.edu.tw/login/index.php http://cge.gec.nthu.edu.tw/painting/index.htm 教師作品訊息 清大藝術中心網頁 http://cge.gec.nthu.edu.tw/painting/teacher.htm http://arts.nthu.edu.tw/faint/2006-04-12/index.html http://arts.nthu.edu.tw/education/education_course_4.htm http://arts.nthu.edu.tw/programs_show.php?my_pro=2&&time=2&&fdsn=80 http://arts.nthu.edu.tw/programs_show.php?fdkind2=8&&my_pro=2&&time=2&&fdsn=17
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
平均GPA 3.95
標準差 0.64
平均GPA 4.08
標準差 0.18
平均GPA 4.04
標準差 0.23
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